Создать сайт на a5.ruПростой редактор
Приступить к созданию
БРИГАНТИНА
Международное движение конкурсов
для детей и педагогов
«МБОУ Гимназия №3 города Дубны Московская область»
Структурное подразделение - дошкольное отделение Детский сад
«Золотая рыбка» корпус «Рябинка»
Русская народная сказка «Репка»
(нетрадиционное рисование)
Младшая группа
Воспитатель:
Высшей квалификационной категории
Одинокова Анастасия Константиновна
Цель: Совершенствовать умение детей работать с красками, раскрашивать нетрадиционным способом внутри контура, закрепить знания о цветах.
Задачи:
- Учить детей внимательно слушать народные сказки, заканчивать фразы, рассматривать иллюстрации;
- Приобщать к рассматриванию иллюстраций в книгах, обогащать словарь;
- Воспитывать у детей любовь к русским народным сказкам;
- Воспитывать бережное отношение к книгам.
- Учить детей правильно пользоваться красками
Материал и оборудование: Кукольный театр к сказке «Репка», краски, мольберт, лист бумаги с нарисованной репкой, салфетки.
Дети встают на полукруг
Воспитатель:
Ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся. Ребята, послушайте внимательно, я вам загадаю загадку, вы внимательно послушайте и отгадайте её!
Дети стоят на ковре
Загадывание загадки «Репка»
Выросла она на грядке.
И тянули по порядку:
дедка, бабка, внучка, Жучка –
не смогли! – большая штучка!
Кошка с мышкой лишь пришли –
сразу вытянуть смогли!
(Репка)
- Правильно ребята, это, конечно же, репка!
После отгадывания загадки воспитатель предлагает детям сесть на стульчики, которые стоят на ковре
Давайте с вами сядем на стульчики и ещё раз вспомним эту русскую народную сказку «Репка».
(показ настольного театра сказки «Репка»)
- Молодцы ребята, хорошо знаете сказку. А как вы думаете, для чего дед репку вырастил? (ответы детей)
- Из репки можно сварить кашку, она очень полезная, в ней много витаминов и очень вкусная!
- Я вам сегодня предлагаю, вырастить свою репку. Давайте пройдём за столы, где вас ждут краски и поролон.
Какого цвета репка? (жёлтого), а ботва, каким цветом? (зелёным)
- Перед тем как мы с вами начнем раскрашивать репку, мы немного разомнемся.
Давайте встанем возле своих столов и поиграем!
Физ. Минутка. «Мы хлопаем»
Мы хлопаем в ладоши, хлоп, хлоп (хлопки над головой)
Мы топаем ногами, топ, топ (высоко поднимаем колени)
Качаем головой (головой вперед назад подвигать)
Мы руки поднимаем, мы руки опускаем (руки поднять, опустить)
Мы низко приседаем и прямомы встаем (присесть и подпрыгнуть)
- Присаживайтесь на свои места.
Посмотрите, у вас на столах листочки с репкой, репка не раскрашена, но мы с вами сейчас это исправим.
Раскрашивать сегодня будем с вами не кисточками, а поролоном!
-Я сейчас вам покажу как это нужно сделать.
(Воспитатель показывает на мольберте приемы раскрашивания рисунка, обращая внимание на то, что при раскрашивании нельзя выходить за контур.)
- Вот и поспела моя репка. Она стала желтой, красивой, а ботва зелёной. Предлагаю вам раскрасить свою репку.
(Дети приступают к раскрашиванию, вместе с воспитателем , затем воспитатель помогает детям)
Воспитатель
Посмотрите, какие красочные, красивые репки у нас выросли! Какого они цвета? Все репки желтые, спелые, ботва зелёная. Давайте их положим на окно, чтоб они высохли.
А у меня есть для вас сюрприз это конфеты такие же жёлтые как репка.
All Right Reserved © 2014 «Бригантина» — Международное движение конкурсов для детей и педагогов