Создать сайт на a5.ruПростой редактор
Приступить к созданию
БРИГАНТИНА
Международное движение конкурсов
для детей и педагогов
План-конспект тематического родительского собрания
в 10 классе
«Дело было не в бобине…»
Целевая аудитория: родители обучающихся 10 класса.
Форма проведения: интерактивное тематическое собрание с элементами диспута, групповой работы и рефлексии.
Цель: осмысление родителями необходимости установления контакта с ребенком, коллективом и школойдля формирования уверенности, познавательной активности и успешности ребёнка.
- Вступительное слово классного руководителя
Добрый вечер, дорогие родители!
Знаете, когда я готовилась к нашей встрече, всё время вспоминалась одна ассоциация. Представьте себе дом, где потух свет. Темно, страшно, каждый может споткнуться или удариться. В нашей с вами жизни этот свет — знания и поддержка. А что, если этот свет погаснет?
Мы сегодня собрались не ругать друг друга, не разбирать двойки и, тем более, не "пропесочивать" ваших повзрослевших уже не-детей, а зажечь этот свет по-настоящему ярко. Мы вместе на финишной прямой 10-го класса — первого, поверьте, очень непростого года старшей школы. Я хочу, чтобы мы ушли отсюда с чувством легкой радости и с ощущением, что мы — одна команда. И начнём мы с одной очень мудрой истории.
- Основная часть.
- Притча «Детская душа» о родителях и их роли в жизни ребёнка, а также о поддержке.
Однажды родители постучали в дверь Детской Души. Ребёнок спросил их: «Кто там?». Родители ответили: «Это мы — родители! Открой!». Ребёнок не впустил их…
На следующий день снова родители постучались в Детскую Душу. «Кто там?» — опять спросила Детская Душа. «Да это мы — твои папа и мама, открой», — сказали они. И вновь Детская Душа не впустила их…
Тогда родители переживали, не зная, что делать, размышляли и советовались с мудрецами. И вот наступил третий день. Снова родители постучали, и вновь Детская Душа спросила их: «Кто там?». И теперь родители тихо ответили: «Это… ты, Детская Душа». И тогда Детская Душа впустила их к себе.
- Обсуждение притчи (работа в группах)
Родители делятся на 3 группы, каждая из которых получает 1 вопрос. После обсуждения, родители озвучивают мнение группы.
- Вопрос:Почему родители не смогли попасть в Душу, когда представлялись как «мама и папа»? Как вы думаете?
Переход к выводу: В подростковом возрасте дети перестают пускать нас внутрь только на основании статуса. Фразы «Я твоя мать, слушайся!» перестают работать, когда ребёнку 15–16 лет. - Вопрос:Как вы понимаете ответ родителей «Это — ты, Детская Душа»? Что они имели в виду на самом деле?
Переход к выводу: Это момент отказа от прямого приказа и переход на диалог, когда мы перестаём быть «начальниками» и начинаем видеть в ребёнке самостоятельную личность, чьи чувства и мир так же важны, как наши собственные. - Вопрос:Чему нас, взрослых людей, учит эта притча применительно к нашим сегодняшним детям, десятиклассникам?
Переход к выводу: Наши дети выросли. Нам больше нельзя врываться в их душу силой или раздражением. Наша поддержка нужна им изнутри: не когда мы стоим снаружи и командуем, а когда мы готовы говорить с ними на их языке и ценить их такими, какие они есть. Именно тогда они откроют дверь.
Учитель: наши повзрослевшие дети требуют к себе внимания и общения на равных. Каждый из них индивидуален и каждый из них уникален.
- Тренинг на сплочение родителей «Клубок единства»
Это упражнение займёт 5–7 минут и мягко объединит родителей через тактильные и визуальные образы.
Что нужно: Один моток толстых шерстяных ниток (желательно светлых, тёплых тонов — жёлтый, оранжевый, бежевый).
Ход игры:
1. Классный руководитель берёт конец нити и называет то качество, за которое он ценит этот класс (например: «Я ценю этот класс за их умение радоваться мелочам»).
2. Зажимая нить, ведущий перекидывает моток любому родителю в круге.
3. Родитель, поймавший моток, наматывает нить на палец (как браслет дружбы) и теперь говорит позитивную фразу: «В этом году я горжусь своим ребёнком потому, что…» или «Я поддерживаю классного руководителя в том, что…».
4. Он перекидывает клубок следующему. Руки родителей постепенно оказываются опутанными общей сетью нитей.
5. Завершение упражнения: Когда все скажут своё доброе слово или часть родителей уже выскажется, ведущий слегка натягивает нити.
Учитель:Видите? Мы не просто отдельные люди, сидящие тут. Мы — одна сеть, одна опора. Пока мы едины, мы способны удержать любые эмоциональные качели, которые нам устраивают наши 16-летние «почти взрослые» дети. Можете, пожалуйста, поднять руки вверх и посмотреть, какая прочная паутина добра нас связала?
Точно так же каждый из нас, как эта нить, по отдельности — хрупок и легко рвётся. Но если мы работаем в связке, поддерживая друг друга и принимая наших детей (и учителей) такими, какие они есть, — мы становимся невероятно сильными. Никто не остаётся без поддержки.
После упражнения будет время срезать нити — каждый родитель унесёт с собой «браслет единства» на память.
- Заключение
Так вот, дорогие мои, мы с вами (школа и вы, родители) — это два мощных источника света в этом доме. Но зажечь лампочку мало, её нужно беречь и чаще протирать, чтобы свет не мерк.
Наше сегодняшнее собрание называется «Дело было не в бобине…». А как бы вы продолжили эту фразу?
Учитель может подтолкнуть к идее, напомнив анекдот:
Вызвали электрика — лампочка в люстре не горит. Приходит мастер, крутит лампочку — не горит. Достаёт бобину (катушку с проводом), меняет проводку — не горит. Трансформатор проверяет, патрон чистит — ноль эмоций. Уже полдня возится, вспотел весь. Хозяин ему тихонечко так говорит:
— Слушай, а может, дело не в бобине? Может, выключатель просто не включили?
Электрик выпрямляется, смотрит на выключатель, щёлкает — бац! Лампочка загорается.
Он вытирает лоб, собирает инструменты и важно так роняет:
— Ну вот видите. Я же говорил: дело было не в бобине, а в контакте.
Дорогие родители, давайте будем поддерживать контакт с нашими детьми, друг с другом, учителями и школой! И тогда наши дети точно будут счастливыми и успешными!
All Right Reserved © 2014 «Бригантина» — Международное движение конкурсов для детей и педагогов